Валерий Фальков встретился с представителями студенческого Медиацентра Минобрнауки России

В мероприятии, приуроченном ко Дню российского студенчества, принимали участие ребята из университетов разных субъектов страны

Студенты обсуждают с главой Минобрнауки самые актуальные темы, среди которых:

• Обновление национальной системы высшего образования
• Практикоориентированность и трудоустройство
• Преимущества участия в проекте «Передовые инженерные школы»
• Нарастающая роль искусственного интеллекта в образовании
• Введение курса истории для студентов неисторических специальностей

Валерий Фальков назвал три главные составляющие обновляемой национальной системы высшего образования. Студентка из НИТУ «МИСиС» поинтересовалась, какая главная цель обновления национальной системы высшего образования. Валерий Фальков напомнил, в Послании Федеральному Собранию Президент России Владимир Путин отметил, что в высшей школе назрели существенные изменения, которые обусловлены новыми требованиями к специалистам.

«Ключевые составляющие обновления системы высшего образования представляют собой совокупность фундаментальности, которая была сильной стороной в советское время, гибкости — это опыт последних десятилетий, и практикоориентрованности, представляющей сегодня большой запрос рынка труда», — сказал глава Минобрнауки России.

Сейчас в пилоте участвуют шесть вузов. В 2025 году вся система высшего образования России должна перейти на обновленный формат работы.

Инженерная школа – это двуединая сущность

Искусство университета состоит в том, чтобы грамотно соотнести теорию и практику, которая должна проходить при участии лучших работодателей. Один из примеров, где удачно сочетаются обе составляющие, — федпроект «Передовые инженерные школы», стартовавший в 2022 году.

Сегодня партнерами передовых инженерных школ являются более 160 госкорпораций и крупнейших частных российских компаний. Со стороны бизнеса значительно увеличилось софинансирование проекта — на 1 рубль федерального бюджета приходится 1 рубль 72 коп. привлеченных средств. Во всех передовых инженерных школах ведут разработки, которые применяются в реальном секторе экономики.