Преподаватели дали оценку системе эффективного контракта

В Институте образования ВШЭ сообщили об итогах опроса, в рамках которого они спросили преподавателей столичных колледжей о плюсах и минусах системы эффективного контракта. Напомним, что внедрение системы предусматривает заключение с сотрудником трудового договора, в котором идет конкретизация условий оплаты труда, должностных обязанностей, критериев и показателей оценки эффективности деятельности педагогов. Эти данные используются для назначения стимулирующих доплат и мер социальной поддержки. При этом оценивается качество оказываемых услуг и достигнутые результаты труда.

Эксперты Института образования Высшей школы экономики отметили, что в исследовании приняло участие более 250 преподавателей, представляющих свыше 80 учебных заведений СПО Московской области. По словам представителей НИУ ВШЭ Алексея Зиновьева и Павла Деркачева, опрос дал возможность узнать о том, как сами педагоги оценивают произошедшие изменения.

Отметим, что внедрение системы эффективного контракта вызвало бурные дискуссии в экспертном и профессиональном сообществе. Несмотря на то, что по итогам обсуждения так и не было выработано единого мнения, Правительством РФ в 2012 году было подписано распоряжение о поэтапном внедрении данной системы в учебных заведениях страны.

Для опроса преподавателей эксперты НИУ ВШЭ подготовили 31 вопрос. Они спросили респондентов, в частности о том, как часто происходит оценка их профессиональной деятельности, как соотносится желаемый уровень дохода с реальным, является ли профессия педагога престижной, приходится ли искать дополнительный заработок и т.д.

По итогам исследования эксперты выявили, что преподаватели, скорее, удовлетворены внедрением системы эффективного контракта. В частности, педагоги отметили улучшение своего материального положения. Кроме того, по словам опрошенных, выросло и общее доверие к системе оплаты труда. Преподаватели заявили, что распределение стимулирующих выплат происходит справедливо, а в будущем многие ожидают увеличения своего дохода.

Оценка престижности учительской профессии в колледжах, которые перешли на использование системы эффективного контракта, выросла. Кроме того, выросла и связь системы оплаты труда с качеством преподавания. Вместе с тем, исследование продемонстрировало и увеличение частоты проверок качества работа педагогов. Это, по мнению экспертов, негативно сказывается на количестве времени, которое учитель может уделять своим непосредственным обязанностям.