Развитие дистанционных образовательных технологий в России обсудили в Омске

4 июля межведомственная рабочая группа, возглавляемая Климовым А.А., заместителем министра образования и науки РФ, провела выездное заседание в Омске, на которое приехали также специалисты из Москвы и различных областей России. Заседание было посвящено теме дистанционных образовательных технологий, а также перспективам развития электронного обучения в стране.

С презентациями проектов выступали представители следующих высших учебных заведений:

• Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
• Московский государственный университет экономики, статистики и информатики
• Казанский федеральный университет
• Московский государственный университет имени Ломоносова
• И многие другие.

Агентство стратегических инициатив в составе коллектива молодых специалистов представили собственное видение систем электронных форм обучения в РФ.

"Омский региональный электронный университет" – это Ассоциация некоммерческих организаций, объединяющая 11 высших учебных заведений страны. Она разрабатывает программы развития новых удаленных образовательных форм. Именно поэтому Министерство выбрало Омск для проведения подобного мероприятия, т.к. город активно продвигает это направление.

Виктор Шалай, ректор Омского государственного технического университета, рассказал, что они расширили свою аудиторию за счет открытия института заочного дистанционного обучения, что как он предполагает, является очень перспективным направлением в настоящее время, т.к. мы стремимся к сопоставимому качеству образования как очника, так и заочно обучающегося студента.

Уже сейчас многие высшие учебные заведения страны предлагают поступить и обучаться при помощи дистанционных технологий. Иногда сложно разобраться в этом многообразии только что вышедшему из-за школьной парты ученику и уже в качестве абитуриента ищущему подходящую программу обучения. Ориентироваться помогают специализированные сайты, например Московского центра дистанционного образования, которые объединяют формы дистанционного обучения в единый каталог и позволяют сделать выбор по желаемому направлению.