Рособрнадзор опубликовал рекомендации школьникам по подготовке к ЕГЭ по обществознанию

Серию публикаций, которые содержат рекомендации разработчиков экзаменационных заданий для подготовки к ЕГЭ, на днях начал публиковать Рособрнадзор. Все материалы подготовлены специалистами ФИПИ, при этом первый выпуск они посвятили подготовке к единому госэкзамену по обществознанию.

В Рособрнадзоре отметили, что подготовка к ЕГЭ и изучение дисциплины «Обществознание» неотделимы друг от друга. Если школьник не освоил ключевые обществоведческие понятия, не научился работать с различными источниками информации об общественной жизни, не может анализировать важные факты и аргументировать свое мнение, то даже выполнение огромного числа заданий не даст ему ничего полезного.

Прежде всего, учащимся необходимо определить, какие темы уже изучены, а какие еще предстоит изучить. Для этого им нужно использовать размещенный на сайте Федерального агентства педагогических измерений кодификатор проверяемых элементов содержания. Благодаря использованию примерных вариантов экзаменационной работы учащиеся имеют возможность познакомиться с системой оценивания, а также заданиями и порядком их выполнения. В дальнейшем эти сведения станут важным шагом для формирования индивидуального плана подготовки к экзамену. При этом эксперты подчеркивают, что готовиться к предстоящему испытанию необходимо системно и планомерно.

Эксперты также акцентировали внимание на том, что значительную часть баллов в общей оценке за экзамен составляют баллы за выполнение заданий по праву и экономике. Поэтому при подготовке к экзамену по обществознанию важную роль играет именно Конституция РФ. В рамках экзаменационных заданий оцениваются знания участников в сфере прав и свобод человека и гражданина, основ конституционного строя страны, полномочий должностных лиц и высших органов государственной власти и т.д. Без знаний основ законодательства Российской Федерации получить высокий балл на экзамене невозможно, уверены эксперты.

Кроме того, часть заданий по обществознанию касаются анализа процессов и фактов социальной действительности, рассказала Татьяна Лискова, председатель федеральной комиссии разработчиков экзаменационных заданий ЕГЭ по данной дисциплине. В связи с этим весомую роль играет также и общая эрудиция человека, которая с подготовкой к экзамену напрямую не связана. Она советует для успешной сдачи экзаменов интересоваться современными проблемами общества и человека, изучать актуальную информацию, представляемую в СМИ. По ее словам, это существенно поможет учащимся в выполнении экзаменационных заданий.