Ректор ВШЭ высказался за дополнительную проверку знаний олимпиадников при поступлении в вуз

Перепроверять знания победителей олимпиад при поступлении в высшие учебные заведения предложил ректор Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ярослав Кузьминов. Мотивировал свое предложение руководитель ВШЭ тем, что на олимпиадах помочь «своему» легче, чем на ЕГЭ. Однако, эта инициатива не нашла поддержки ни у коллег Кузьминова, ни у других ректоров.

Так, ректор Тверского государственного университета (ТГУ) Андрей Белоцерковский предложил самому Кузьминову вводить подобные экзамены у себя, и не распространять эту идею на все вузы страны. Поскольку ЕГЭ, по словам ректора ТГУ, все же страдает рядом недостатков, поскольку не все знания могут быть выражены баллами, ребята должны иметь возможность проявить себя через олимпиады, и этот факт выделяет их высокие творческие способности и старания:

«Мы очень ценим ребят, поступивших к нам по итогам олимпиад. Это очень хорошие и профессионально ориентированные ребята».

В этом же направлении звучит высказывание председателя совета ректоров вузов УрФО, ректора Южно-Уральского государственного университета Александра Шестакова, который не без оснований полагает, что ограничения подорвут доверие к олимпиадам. Олимпиады – один из самых уникальных способов поддержать молодые дарования, дать возможность детям проявить себя, стимулировать их на поиск больших знаний, чем дает школа. Если победители олимпиад будут обязаны проходить испытания, вообще исчезнет стимул к участию в состязаниях. Также Шестаков поспешил указать, что количество олимпиадников настолько мало, что их число в вузах никакой «погоды не делает», однако, ребята эти уже мотивированы на углубленное изучение предметов.

Государство не зря озаботилось поддержкой на федеральном уровне олимпиад; большинство чиновников в образовании понимают необходимость выявлять молодые дарования. А олимпиады – самый лучший способ для этого. Как бы это банально не звучало: инновации доступны только интеллектуально сильным.

Почему вдруг такая мысль посетила Кузьминова, можно только догадываться. Вот если бы он заявил о необходимости полного отказа от всякого рода послаблений в баллах для сирот и инвалидов, тогда его цели не представлялись бы настолько туманными. В конце концов, получение высшего образования – не благотворительный жест с целью дать корочки для троечников, которые добрали баллы за счет своего «своеобразного» статуса. Ведь олимпиадники, наоборот, – выделяются из рядов своих сверстников незаурядным талантом и старанием. Ориентация на лучших должна стать целью всего образования на любом его этапе. А попытка усложнить жизнь более талантливым и старательным – грозит обратной селекцией.

Автор: © Aleksej Kuntsevich