Представители СМИ оценили технологию проведения итогового собеседования по русскому языку
Опубликовано 19 апреля 2018
В Рособрнадзоре сообщили, что новая технология проведения итогового собеседования по русскому языку была продемонстрирована представителям СМИ. Напомним, итоговое собеседование уже со следующего года станет допуском к участию в ГИА-9.
Внедрение собеседования для девятиклассников происходит в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы. Основной его задачей является проверка навыков устной речи у школьников. В преддверии внедрения итогового собеседования во всех регионах страны была проведена масштабная апробация. В частности, 13 и 16 апреля в ней прияло участие около 80% школ и примерно 800 тыс. школьников.
Познакомиться с технологий проведения собеседования представители СМИ смогли на примере московской школы №1529 им. А. С. Грибоедова. Здесь апробация прошла 16 апреля, при этом журналистам предоставили возможность стать не просто наблюдателями, но и экзаменуемыми на этом испытании. Замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев подчеркнул, что внедрение итогового собеседования является очень важным событием, к которому ведомство долго готовилось. Со следующего учебного года планируется ввести собеседование в штатный режим.
По планам Рособрнадзора, собеседование для девятиклассников будут проводить в феврале. Дополнительные сроки для написания работы предусмотрены в марте и мае. При этом работа будет оцениваться по системе «зачет/незачет». В рамках экзамена участникам необходимо было выполнить четыре задания, в том числе, провести диалог с экзаменатором-собеседником. Оценивал участника в процессе ответа другой экзаменатор, который также находился в аудитории. Экзаменаторами во время проведения итогового собеседования в школе №1529 выступили учителя этого учебного заведения и эксперты ФИПИ.
Как сообщила Ирина Цыбулько, глава федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку, тексты для собеседования посвящены великим людям нашей страны. При этом ФИПИ подготовил варианты экзаменационных материалов для каждого часового пояса. Они включают два варианта текстов - о выдающемся современнике и об исторической личности. В частности, в московской школе, которую посетили журналисты, участникам попались тексты об актрисе Чулпан Хаматовой и инженере Владимире Шухове. Все журналисты, которые решились принять участие в экзамене, получили «зачет».
На основе полученных после апробации результатов ФИПИ проанализирует модель собеседования с привлечением экспертного сообщества. При необходимости модель будет доработана.