Стратсессия Минобрнауки по вопросам обучения иностранных студентов

Валерий Фальков выступил на стратегической сессии «Укрепление позиций России в международном образовательном пространстве». По словам Министра, одним из глобальных трендов в системе высшего образования в мире остается рост иностранных студентов и увеличение миграционных потоков. Россия входит в десятку стран мира, предоставляющих качественное высшее образование.

«Это большой ресурс, и наша задача сегодня – посмотреть шире на ту работу, которую мы с вами делаем. Напоминаю, что Президентом России Владимиром Путиным поставлена задача по увеличению к 2030 году числа иностранных студентов до 500 тысяч. Одновременно нам предстоит проделать большую работу по повышению качества контингента иностранных студентов, отбирать самых мотивированных ребят. Мы будем этому уделять первостепенное внимание», – отметил Валерий Фальков.

Сегодня в России обучается более 395 тыс. иностранных студентов. В течение двух дней, 21-22 марта, участники стратсессии будут обсуждать вопросы, связанные с усилением эффективного международного взаимодействия. В мероприятии участвуют ректоры крупнейших университетов, проректоры, отвечающие за международное сотрудничество, представители ряда министерств – учредителей вузов, МИДа России, МВД, Минсельхоза, Россотрудничества, Рособрнадзора, других органов государственной власти, компаний, имеющих интересы за рубежом.

«Белый список» рекрутинговых компаний

Минобрнауки разрабатывает «белый список» рекрутинговых компаний по привлечению иностранных студентов в российские вузы. По экспертным оценкам, до 1 тыс. российских и зарубежных юридических и физических лиц сотрудничают с российскими университетами в целях привлечения иностранных студентов. Министр обратил внимание, что оказание услуг низкого качества такими агентствами, помимо репутационных рисков для страны, несет угрозы в области миграционной и финансовой безопасности.

«Во всех странах, которые привлекают иностранных студентов, эта деятельность так или иначе регулируется. Для повышения прозрачности Минобрнауки разрабатывает «белый список» уже зарекомендовавших себя положительно рекрутеров. Вместе с тем, на наш взгляд, этих мер недостаточно. Полагаем целесообразным рассмотреть вопрос о внесении соответствующих изменений в законодательство», – сказал Министр.

Валерий Фальков добавил, что для понимания образовательной траектории иностранных студентов, Минобрнауки и Минцифры ведется работа по созданию цифрового профиля иностранного студента.

Он будет содержать информацию о:

• зачислении иностранного гражданина, 
• данные о его успеваемости, 
• месте регистрации, 
• академическом отпуске, 
• стажировках и трудовой деятельности, 
• а также визовые вопросы. 

Министр подчеркнул, что со стороны университетов крайне важно обеспечить своевременную актуализацию информации об иностранных обучающихся 
в собственных системах.

Гранты перспективным иностранным студентам

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» запускается система грантовой поддержки талантливых студентов на конкурсной основе. Поддержка будет реализована через апробированный механизм Международной олимпиады Ассоциации «Глобальные университеты», где победители и призеры получат возможность бесплатного обучения в лучших российских университетах.

«Грантовая поддержка предусматривает выделение бюджетных средств не только на покрытие обучения, но и на оплату расходов, связанных с перелетом, проживанием, медицинской страховкой, а также на оплату повышенной ежемесячной стипендии. В этом году планируется выделить две тысячи грантов перспективным иностранным студентам. В 2028 году мы нарастим количество до пяти тысяч», – сказал Министр.

Продолжается совершенствование механизма отбора иностранных граждан в рамках квоты Правительства РФ. С 2020 по 2023 год ежегодный размер квоты удвоился и составляет 30 тыс. мест. Вместе с тем подавляющее большинство иностранных студентов приезжают в Россию не по квоте, а учатся по контракту.

Трудоустройство иностранных студентов

«Назрела необходимость формирования системы поддержания устойчивой связи с выпускниками и налаживания постоянного взаимодействия университетов с иностранными гражданами, которые обучались в России. Важнейшая сфера, где сохраняется потенциал для роста, – это трудоустройство иностранных студентов», – подчеркнул Валерий Фальков.

Сегодня для поддержания этих связей в России и за рубежом действуют 232 ассоциации выпускников отечественных вузов. Их общая численность превышает 530 тыс. человек, а география выпускников охватывает 80 стран. Мероприятия по профориентации иностранных студентов реализуются в 59% вузов.

Довузовская подготовка иностранных абитуриентов

Глава Минобрнауки отметил высокую значимость довузовской подготовки иностранных абитуриентов. Для этого необходимо:

• Вузам самостоятельно создавать центры довузовской подготовки за рубежом – так называемые вынесенные подготовительные факультеты, где абитуриенты могут, например, начать изучение русского языка или углубить знания по основным школьным предметам.
• Руководствоваться принципом сбалансированного регионального присутствия. В качестве успешного примера Валерий Фальков отметил деятельность Пушкинского центра в Ханое (Вьетнам), который за несколько лет расширил зону обучения на другие вьетнамские города и стал региональным центром русистики в Юго-Восточной Азии.
• Перспективным форматом является реализация российскими университетами совместных образовательных программ с зарубежными вузами. Этот и другие формы взаимодействия закрепляются в межвузовских соглашениях.

Отдельное внимание министр уделил подбору педагогических кадров, которые будут готовить иностранцев к поступлению в российское вузы. В течение двух дней на площадке Высшей школы экономики проходит стратегическая сессия, посвященная укреплению позиций России в международном образовательном пространстве.

Подключение бизнеса к подготовке

«Важно стремиться к синхронизации образовательного процесса с приоритетами рынков труда за счет вовлечения корпоративного сектора. Продвижение стажировок и производственных практик совместно с индустриальными партнерами становится ключевым инструментом, повышающим привлекательность вузов. Именно поэтому активное подключение бизнеса к этой работе представляется значимым и правильным шагом», – пояснил Валерий Фальков.

В качестве примера Министр привел реализуемый Минобрнауки России флагманский проект «Передовые инженерные школы», который вызывает большой интерес за рубежом и может стать дополнительным вектором продвижения российского образования. Две такие школы действуют сегодня в филиалах российских вузов в Узбекистане.

Помимо этого, ряд российских корпораций, таких как «Росатом» и «Русал», реализуют собственные программы целевой подготовки в российских вузах специалистов из числа иностранных граждан для своих предприятий за рубежом, развивают совместно с российскими вузами программы профессиональной подготовки и повышения квалификации.

Отдельное внимание необходимо уделить продвижению крупных региональных университетов за рубежом, особенно с учетом масштабной кампании по созданию кампусов мирового уровня.