Детский омбудсмен заявила о наличии общественного запроса на услуги медиаторов

О наличии запроса на услуги медиаторов в российском обществе, сообщила детский омбудсмен Анна Кузнецова. С этим заявлением она выступила на пленарном заседании конференции «Медиация: теория, практика, перспективы развития».

В пресс-центре Уполномоченного по правам ребенка в России отметили, что мероприятие организовано для профессионалов в сфере альтернативного разрешения споров. Оно помогает им обменяться опытом в поиске инновационных подходов и оптимальных инструментов разрешения конфликтов в разных сферах современной жизни. При этом большое внимание уделено именно области защиты несовершеннолетних, указали в пресс-службе.

Значительное число обращений, поступающих к детскому омбудсмену, связано с конфликтными ситуациями между участниками образовательного процесса, рассказала Кузнецова. Именно поэтому так важно развивать сферу школьной медиации, считает она, привлекая к этой задаче экспертов и профессионалов.

Запрос на услуги медиаторов в российском обществе есть, заявили в штабе детского омбудсмена. Вместе с тем, представители пресс-центра акцентировали внимание на необходимости их сотрудничества с детскими омбудсменами в регионах. Уполномоченные по правам ребенка часто встречаются в своей работе с необходимостью применения практик медиации при решении конфликтных ситуаций с участием несовершеннолетних граждан. Решить трудные задачи оказания помощи детям и сохранения семей в сложных ситуациях поможет сочетание лучших традиций и современных технологий, уверена детский омбудсмен Анна Кузнецова.

Также в своем выступлении уполномоченный по правам ребенка выразила надежду на то, что решения, найденные участниками конференции, помогут сделать качественно новые шаги в развитии медиации.

Отметим, что на прошлой неделе также стало известно, что желание принять участие в проведении Всероссийских проверочных работ для пятых классов изъявило более 70% школ России. По словам главы Рособрнадзора Сергея Кравцова, 18 апреля впервые ВПР по русскому языку пройдет для четвероклассников в виде обязательной работы, а для пятиклассников - добровольной. Он подчеркнул, что учебные заведения осознают, что проверочные работы выступают независимой диагностикой школ.

Напомним, ВПР не являются аналогом ГИА и проводятся по отдельным учебным предметам с целью оценки уровня подготовки школьников в соответствии с требованиями ФГОС. Их результаты могут быть использованы для корректировки учебных программ и устранения имеющихся пробелов в конкретных школах и регионах.