Бизнес-вклад "образовательный"

Инвестиции крупных компаний в образование окупятся сторицей

Согласно решению правительства РФ, в скором времени регионам придется полностью финансировать среднее профтехобразование. Нововведения коснутся и высших учебных заведений - по инициативе Министерства образования РФ отныне средства на выплату стипендий будут получать только вузы федерального подчинения. Таким образом, муниципальным вузам и колледжам придется самостоятельно решать многие материальные вопросы. Эксперты уверены, что в России назрела необходимость подключить к решению проблемы формирования рынка труда крупный бизнес, который испытывает острую потребность в квалифицированных кадрах. Сегодня все большую популярность приобретает практика, когда благодаря финансовой поддержке предприятия, заинтересованного в грамотных специалистах, можно получить дополнительное образование практически любого уровня, пройти профессиональную переподготовку в России или получить стажировку за границей. Тем не менее данная практика пока не реализовалась в прочную систему. По мнению депутата Государственной Думы Виктора Казакова, в свое время курировавшего вопросы кадровой политики компании ЮКОС, известной высочайшим уровнем профессионального менеджмента, рынок управленческих кадров в России развит слабо. - Общероссийский рост экономики уже сейчас резко повысил спрос на квалифицированный персонал, - считает Виктор Казаков. - Но многие руководители корпораций продолжают жить сегодняшним днем и ориентироваться на уже готовых специалистов, рискуя в будущем столкнуться с проблемой "кадрового голода". По данным рекрутинговых компаний, только в первом полугодии 2004 года количество вакансий в сфере производства по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года увеличилось на 44 процента. Причем самой высокой остается потребность в инженерно-технических специалистах. А в это время вузы продолжают "строгать" выпускников с дипломами экономистов и юристов. Во многом потому, что их подготовка не требует дополнительной материально-технической базы, на обеспечение которой у учебных заведений просто нет средств. В результате при ежегодном повышении числа граждан, имеющих высшее образование, в стране наблюдается дефицит по целому ряду специальностей. - Мы живем в условиях рыночной экономики, когда спрос формирует предложение, почему же мы требуем от государства продолжения той образовательной политики, которая подразумевает госмонополию в этой сфере? - продолжает депутат Госдумы РФ Виктор Казаков. - Сегодня, особенно в свете изменения порядка финансирования учебных заведений, представителям среднего и крупного бизнеса пора самостоятельно заботиться о решении кадрового вопроса - только капитальные вложения в образование способны обеспечить бизнесу стабильный доход и развитие в будущем. Многим предприятиям вполне по карману обучение не только отдельных студентов, но и содержание специализированных отделений на институтских факультетах, а также создание новых учебных заведений профилирующего направления. Причем финансирование может идти путем объединения усилий сразу нескольких крупных компаний. Думаю, что активное участие корпораций в финансировании образования может стать лучшим проявлением принципов социально ответственного бизнеса, о котором, в частности, шла речь на XIV съезде Российского союза промышленников и предпринимателей.

- Добавим, что работу по созданию "кузницы кадров" надо начинать с самой первой ступени. Потенциальные работодатели должны вести кампанию по привлечению новых специалистов не на сформированном рынке труда, переманивая разными способами друг у друга персонал, а среди сегодняшних школьников. Нужно выявлять их способности, побуждать к новым достижениям в определенных отраслях знаний, чтобы после окончания школы молодые люди шли получать образование, которое соответствует реальным требованиям рынка, а не веяниям моды. - Мировой опыт реализации подобных кадровых программ доказывает, что их успешное воплощение не только насыщает национальный рынок труда специалистами, но при этом - что немаловажно в наших условиях - позволяет избежать введения платы за обучение.

Сергей Петров